16年冀教版五上数学课本目录

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2018-11-09

第1课时,了解天气预报中的负数。

教材安排了两个活动,首先,选择学生比较熟悉的、特别是地理位置比较典型的哈尔滨、北京、昆明、海口等四个城市,冬天这个季节的景物图,并在图片上用天气预报的形式和符号标出春节同一天四个城市的天气情况。 如,春节这一天,哈尔滨是-15℃~-10℃,而海口市是19℃~25℃.然后,把天气预报中的信息整理在统计表中。 另外,在“知识窗”中介绍了零下摄氏度,并在“议一议”中3个问题。

教学中,教师可以利用教材上四个城市的天气预报数据,也可以利用现实生活刚过去春节这一天现实的、真实的数据,让学生把天气预报中的信息整理在统计表中,并通过讨论使学生理解一天的最高气温、最低气温,-3℃和3℃等表示的实际意义。

活动二,读天气预报图。 呈现了有6个城市天气预报的图,提出“请你当预报员”的要求。

先让学生模仿天气预报员介绍图中每个城市的天气预报情况。

接着,提出了4个关于气温高低的问题让学生回答。

“试一试”中,设计了三个问题,前两个问题把6个城市按最高气温、最低气温从高到低分别排队,第3个问题,在地图上找到这几个城市的位置,并讨论位置和气温的关系。

本节课的内容是学生现实生活中每天都接触的、非常熟悉的事物,因此,在教学中要充分利用学生已有的经验,让学生在交流、讨论的过程中,进一步丰富天气预报的知识。

教师不要急于引出负数概念。 对零下摄氏度,学生可以读负多少度,不讲负数概念。 如-3℃,可以读负3摄氏度或负3度,但不讲“-3”是负数。 如果学生说到,教师给于肯定和鼓励。